融合教育

14 位立委、14 段質詢談過融合教育。

常一起談到的議題：特教人力、教師權益、特教助理待遇

相關的法律

  • 特殊教育法
  • 兒童及少年福利與權益保障法
  • 教師法

最近的質詢

  1. 張雅琳，2026/10/21 教育及文化委員會：委員要求檢討特教助理員薪資、強化代理教師職前培訓，並盤點各縣市減班級人數的執行落差。教育部承諾年底前檢討薪資，一個月內評估培訓及回報地方執行情形，並將新指引納入線上課程。（發言）
  2. 盧縣一，2026/10/21 教育及文化委員會：委員質疑僅將特教生編入普通班是否算融合教育，要求補足支持、建立通報與彈性安置機制，保障親子參與。教育部政務次長表示正逐步增加資源與月薪助理員，並依個別化教育計畫重視學生表意及家長參與。（發言）
  3. 伍麗華Saidhai‧Tahovecahe，2026/10/21 教育及文化委員會：委員關切融合教育人力不足、助理員待遇及教師特教知能，要求增補人力、擴大月薪制並強化師培。教育部表示人力經費至少增加兩億元，將朝全體師資生具基本特教知能努力。委員另要求書面說明教師離線權規劃，官員稱月底公布相關措施。（發言）
  4. 羅廷瑋，2026/10/21 教育及文化委員會：委員關切普特融合的人力缺口、學前助理員時數彈性及心評人員待遇，要求提供執行情況與改善資料。教育部政務次長表示資源已增加但仍不足；國教署長表示將研商學前配套，並承諾會後提供心評相關資料。（發言）
  5. 楊瓊瓔，2026/10/21 教育及文化委員會：委員關注融合教育的教師支援及特教助理人力不足，要求立即檢討薪資、偏鄉缺口並提出改善方案。教育部政務次長承認支援仍不足，說明已推動支持中心、教師研習及月薪制助理補助，將研議待遇並與地方合作。（發言）
  6. 陳培瑜，2026/10/21 教育及文化委員會：委員盤點普特融合的學生、家長及教師支持缺口，要求補強人力、家庭教育與教師後盾，並討論家長法律責任。教育部政務次長表示將加強配套及跨部會溝通；衛福部說明草案設有家庭支持服務及拒絕接受的罰則。（發言）
  7. 羅智強，2026/10/21 教育及文化委員會：委員關切融合教育下教師受傷、支持不足及特教師資短缺，要求系統檢討並提供法律諮詢配套報告。教育部表示正訂定情緒行為處遇指引、增加師資培育，將協調教師甄試放榜時程，並已推動法律諮詢補助。（發言）
  8. 吳思瑤，2026/10/21 教育及文化委員會：委員要求補強融合教育人力、轉銜及情緒調節空間，三個月內提出檢視報告，並編列預算擴充學美更新。教育部政務次長表示將盤點空間需求、先由18所基地學校示範，並結合輔導經費爭取擴大辦理。（發言）
  9. 葉元之，2026/10/21 教育及文化委員會：委員以特教生多次攻擊師生案例，要求建立處置機制，並追問合理管教定義及敬師影片與教學現場的落差。教育部表示將增加特教助理員、校安人力及情緒空間，並提供管教資料；委員要求政策納入現職教師意見。（發言）
  10. 蔡春綢，2026/10/21 教育及文化委員會：委員關切融合教育人力、教師安全及疑似特殊生支持，要求提供台中學生遭固定座位事件報告並改善問題。教育部政務次長表示將當日提供報告，續增月薪制助理員、訂定情緒行為處理指引，並以跨部會合作提供支持。（發言）
  11. 郭昱晴，2026/10/21 教育及文化委員會：委員詢問融合教育的導師支持、特教教師工作量、師資招募留任及助理人力，要求盤點並提出改善時程。教育部表示兩個月內盤點行政工作、十二月底前完成師資與缺額規劃，並於116年增列兩億元及400名特教助理員。（發言）
  12. 陳秀寳，2026/10/21 教育及文化委員會：委員關切教師資格查核、特教生不當管教與融合教育人力不足，要求強化安全機制、補足資源並提供規劃。教育部表示將推動教師證電子化、加強研習與考核，逐年降低師生比、增聘特教助理員，並提供資料。（發言）
  13. 林宜瑾，2026/10/21 教育及文化委員會：委員關切融合教育的師生安全，要求明訂危機處遇標準，釐清疑似生鑑定權責並加強家長宣導。教育部表示本週發布處遇指引、疑似生可比照取得特教資源，並將擴大家長研習。（發言）
  14. 葛如鈞，2026/10/21 教育及文化委員會：委員追問IEP數位化進度及特教AI預算，要求加速建置、投入資源。教育部表示將推動數位化並設過渡期，承諾117年度投入特教AI資源。委員另要求派員參與適應體育業務，一個月內書面回覆，官員同意。（發言）

談過融合教育的立委