葉元之 委員質詢:普特融合、情緒行為處理、校事會議、合理管教、敬師影片

2026/10/21,第11屆第6會期教育及文化委員會第3次全體委員會議(事由:邀請教育部政務次長張廖萬堅列席就「從共融到共榮:我國普特融合教育政策推動與教育現場支持體系之檢討」進行專題報告,並備質詢。)

委員以特教生多次攻擊師生案例,要求建立處置機制,並追問合理管教定義及敬師影片與教學現場的落差。教育部表示將增加特教助理員、校安人力及情緒空間,並提供管教資料;委員要求政策納入現職教師意見。

  • 建立特教生情緒行為影響班級安全與上課時的處置機制,並提供詳細措施資料。
  • 明確定義合理管教,提供相關說明資料。
  • 請官員體驗校事會議模擬遊戲,了解教師遭投訴的情境。
  • 制定教育政策時,邀請目前仍實際授課的基層教師參與討論。

摘要由 AI 依質詢逐字稿整理,可能有誤,以影片為準。

立法院議事轉播影片|葉元之的公開紀錄