陳培瑜 委員質詢：普特融合、特教支持人力、家庭教育、家長法律責任、教師支持
2026/10/21，第11屆第6會期教育及文化委員會第3次全體委員會議（事由：邀請教育部政務次長張廖萬堅列席就「從共融到共榮：我國普特融合教育政策推動與教育現場支持體系之檢討」進行專題報告，並備質詢。）
委員盤點普特融合的學生、家長及教師支持缺口，要求補強人力、家庭教育與教師後盾，並討論家長法律責任。教育部政務次長表示將加強配套及跨部會溝通；衛福部說明草案設有家庭支持服務及拒絕接受的罰則。
- 建議教育部次長、署長及幕僚體驗逐字稿提及的教育現場模擬遊戲，理解第一線困境。
- 要求教育部補強特教支持人力、薪資及服務時數，兼顧普通生與特教生受教權及相關配套。
- 要求加強學生課堂外互動支持，提升普通生、教師及家長的特教知能與相互理解。
- 要求終身教育司加強家庭教育，並由衛福部協同教育部討論怠於行使親權家長的法律責任。
- 要求持續推動教師行政減量、減輕教學負擔，提供疑似特教生的支持團隊，落實離線權及法規、心理與法律支持。
- 要求教育部協助地方政府處理現有指引無法因應的特殊案例。
- 請衛福部、終身教育司及國教署協助後續會議，持續討論家庭支持與家長責任。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。