特教資源
4 位立委、9 段質詢談過特教資源。
相關的法律
- 特殊教育法
- 兒童及少年福利與權益保障法
- 國民教育法
最近的質詢
- 郭昱晴，2026/10/21 教育及文化委員會：委員詢問融合教育的導師支持、特教教師工作量、師資招募留任及助理人力，要求盤點並提出改善時程。教育部表示兩個月內盤點行政工作、十二月底前完成師資與缺額規劃，並於116年增列兩億元及400名特教助理員。（發言）
- 張雅琳，2026/6/11 教育及文化委員會：委員關切教師遭學生攻擊受傷的統計、校安通報及教師安全，也詢問疑似生支持和特教人力是否足夠，並建議建立教育人員專屬慰問補償制度。教育部表示將細分統計、檢視通報流程，要求台北市七天內回報，並於七天內回覆疑似生問題；相關人力資料一個月後提供。（發言）
- 張雅琳，2026/4/30 教育及文化委員會：委員詢問特教加給回溯協調進度，教育部表示地方政府初步支持，仍須完成程序並報行政院。委員並要求提供實驗教育創新作法進入體制內的資料、一個月內提出評鑑制度檢討規劃，以及研議穩定學校場地的協助機制；部長表示將與地方政府討論。（發言）
- 陳培瑜，2026/4/13 教育及文化委員會：委員指出實驗教育審議不夠熟悉現場、流程冗長，且辦學場地取得不易，要求檢討審議與場地申請制度。委員也要求補足實驗教育學生在特教、輔導及性平方面的支持；官員主要回應未在逐字稿中出現。（發言）
- 陳培瑜，2025/10/15 教育及文化委員會：委員指出疑似生缺乏明確定義，各地統計差異大，且疑似生未納入生師比計算，增加普師與特師負擔，要求釐清定義並蒐集第一線教師意見。國教署表示法規尚無明確定義，會了解地方執行情形；委員另要求體育班盡快回歸教育部主管並兼顧現場需求。（發言）
- 林月琴，2025/5/28 教育及文化委員會：委員質疑學校交通安全教育實施率未能反映學生實際受教情形，也指出校安報告多年建議相同，要求提供更真實、細緻的資料及改善方案。委員並要求提出措施協助幼教現場取得特教資源；部長表示將加強向家長說明鑑定可取得的資源，並改善分析方式。（發言）
- 陳培瑜，2025/4/14 教育及文化委員會：委員要求研議放寬偏鄉代理教師的久任獎金認定，並調查受影響人數；國教署承諾與地方政府磋商。教育部表示特教加級將由1,800元調升至2,800元，預計四月底前報行政院；委員也要求檢討特教評估報告費用與教師負擔。（發言）
- 郭昱晴，2025/4/14 教育及文化委員會：委員關切偏鄉合格代理教師加給未納入、特教教師職務加給偏低，以及網球黃金計畫和選手補助款問題。教育部表示將與人事總處及地方政府研議代理教師支持措施，特教教師加給將由每月1,800元調至2,800元；網球計畫已採第二版，並同意書面說明相關問題。（發言）
- 林月琴，2025/4/10 司法及法制委員會：委員關切矯正學校接見環境、社工取得輔導紀錄、出校轉銜、霸凌統計、少年身心評估及特教人力，要求改善並於兩週後提供資料。矯正署表示會後提供接見資料，出校前後已有轉銜追蹤措施，少年矯正學校及少年觀護所相關條例已報行政院審查。（發言）