媒體識讀

9 位立委、9 段質詢談過媒體識讀。

常一起談到的議題：兒少網路安全

相關的法律

  • 偏遠地區學校教育發展條例
  • 兒童及少年福利與權益保障法
  • 教育基本法

最近的質詢

  1. 陳培瑜，2026/10/22 教育及文化委員會：委員質疑將減害措施說成發放毒品的言論，要求加強媒體識讀、反毒宣導、家庭教育及心理輔導，並持續研究青少年涉毒。衛福部說明減害措施並承諾跨部會合作；教育部表示將透過思辨教學、支持與體驗學習協助學生。（發言）
  2. 陳秀寳，2026/1/7 教育及文化委員會：委員詢問總預算未審議對教育部新興計畫及學校的影響，次長表示約五項、31億元計畫暫時無法啟動。委員並關注教材推動與偏鄉公費教師留任，要求提供媒體識讀教材書面報告及偏鄉師資改善規劃；次長表示將研議擴大媒體素養教育並追蹤檢討留任措施。（發言）
  3. 陳俊宇，2025/11/20 教育及文化委員會：委員詢問師資培育課程開設媒體素養的情形、課程內容檢核方式，以及在職教師研習後是否有延伸支持。教育部表示，38校開設116門獨立課程，另有44校開設融入各科的相關課程，並稱會提供入校協助、持續辦理教師增能及增加教材。（發言）
  4. 謝龍介，2025/11/20 教育及文化委員會：委員質疑只靠禁用抖音等平台不足以教育兒少，主張培養媒體素養及AI運用能力，並要求教育部提供相關教育設計與辦法。教育部政務次長表示，依規定所屬學校不得採購或裝設中國大陸製軟硬體，並稱已有AI教育及家長輔導工具包。（發言）
  5. 羅廷瑋，2025/11/20 教育及文化委員會：委員指出國內缺乏兒少短影音使用與影響的系統性資料，要求半年提出初步調查、一年完成較完整調查；官員答應配合。委員也要求跨部會處理校外使用風險，並加強數位工具包推廣，官員表示會持續溝通。（發言）
  6. 伍麗華Saidhai‧Tahovecahe，2025/11/20 教育及文化委員會：委員關切短影音與社群平台的有害及錯假內容，並詢問國小媒體識讀課程、師培及教師進修是否足夠。教育部次長稱課綱已納入相關內容；委員要求定期檢視教學與師資，並研議遊戲內廣告管理，兩週內說明。（發言）
  7. 葛如鈞，2025/11/20 教育及文化委員會：委員質疑以短影音內容為由限制學生接觸資訊，並追問要求大學填報學生赴陸交流資料的法源；次長稱是由學校填報，作為提醒與法規檢核，並未阻止交流。委員要求會後提供檢核表，並請教育部邀集各部會研議青少年數位平權，兩個月內提出書面報告。（發言）
  8. 李坤城，2025/4/14 教育及文化委員會：委員詢問校園罷免連署及張貼文宣是否違反教育中立，部長表示屬學生言論自由。委員也關注手機管理及抖音、小紅書對學生的影響；部長表示行動載具預計自114學年度起原則上禁止於上課期間使用，並將請國教署調查平台使用情形。（發言）
  9. 沈伯洋，2025/3/17 外交及國防委員會：委員詢問預算刪減、凍結對僑委會業務的影響，並關切假訊息識讀宣導及僑生仲介查核。委員長表示預算短缺影響官網、旅費與業務推動，並以面談、訪查、專線及跨部會通報處理仲介問題。（發言）

談過媒體識讀的立委

官員答應的事

  1. 2025/4/14 教育部 部長 鄭英耀：全面實施校園行動載具使用規範（期限：114學年度9月）。李坤城委員質詢（發言）
  2. 2025/4/14 教育部 部長 鄭英耀：請國教署進行相關調查。李坤城委員質詢（發言）