林倩綺 質詢：大池國小陳情、學習歷程檔案、城鄉教育落差、AI查核
2026/4/1，立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：一、邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況，並備質詢。 二、審查 (一) 委員伍麗華Saidhai‧Tahovecahe等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (二) 委員郭昱晴等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (三) 委員林宜瑾等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (四) 委員張雅琳等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (五) 委員羅廷瑋等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (六) 委員馬文君等16人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (七) 委員林倩綺等22人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (八) 委員柯志恩等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (九) 委員萬美玲等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十) 委員葛如鈞等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十一)委員葉元之等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十二)委員羅智強等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十三)委員徐巧芯等21人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十四) 台灣民眾黨黨團擬具「教師法第二十五條及第五十三條條文修正草案」案。 【第二(十一)案如經院會復議，則不予審查；第二(十二)至(十四)案如未經各黨團簽署不復議同意書，則不予審查】【4月1日及2日二天一次會】）
委員反映澎湖大池國小家長陳情教學及行政問題，詢問教育部能否介入了解；部長表示將了解，必要時派員實地勘察。委員也質疑學習歷程檔案的效益、城鄉資源落差與AI查核問題，要求檢討並提供階段性報告；部長表示將與大考中心及高中端討論。
- 要求教育部了解大池國小家長反映的教學與行政問題，必要時由國教署派員實地勘察。
- 要求教育部檢討學習歷程檔案制度的定位、執行情形及AI帶來的查核挑戰。
- 要求教育部將學習歷程檔案檢討的階段性報告送交委員研究室。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
引用：林倩綺委員質詢，2026-04-01，立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 168187：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/168187。