洪孟楷 質詢 教育部：校園霸凌、升學處置、霸凌者責任
2026/4/1，立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：一、邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況，並備質詢。 二、審查 (一) 委員伍麗華Saidhai‧Tahovecahe等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (二) 委員郭昱晴等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (三) 委員林宜瑾等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (四) 委員張雅琳等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (五) 委員羅廷瑋等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (六) 委員馬文君等16人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (七) 委員林倩綺等22人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (八) 委員柯志恩等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (九) 委員萬美玲等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十) 委員葛如鈞等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十一)委員葉元之等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十二)委員羅智強等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十三)委員徐巧芯等21人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。 (十四) 台灣民眾黨黨團擬具「教師法第二十五條及第五十三條條文修正草案」案。 【第二(十一)案如經院會復議，則不予審查；第二(十二)至(十四)案如未經各黨團簽署不復議同意書，則不予審查】【4月1日及2日二天一次會】）
委員詢問嚴重或反覆霸凌者是否應承擔升學等方面的相應後果，並請教育部參考韓國作法，評估成效與可能影響。教育部長表示可研議，並承諾兩個月內提供書面報告。
- 要求教育部參考韓國作法，評估將嚴重或反覆霸凌納入升學扣分或其他處置的可行性、成效及可能影響，並於兩個月內提出書面報告。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
引用：洪孟楷委員質詢，2026-04-01，立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 168174：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/168174。