陳秀寳 質詢 鄭英耀、廖高賢：SEL教材、兩岸校園交流、學術資料共享、青少年詐欺
2025/4/14，立法院第11屆第3會期教育及文化委員會第7次全體委員會議（事由：邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況，並備質詢。）
委員詢問SEL教材與教師增能課程時程，也要求明確規範兩岸校園交流、調查學術交流及蘭花基因資料共享疑慮。另要求加強青少年法治教育及對曝險少年的支持；教育部表示SEL教學模組預計年底完成，並將配合調查及跨部會合作。
- 要求教育部提供SEL後續推動計畫資料。
- 要求訂定各級學校兩岸交流明確指引，並釐清禁止交流學校及學歷採認規範。
- 要求教育部與陸委會調查校園交流及蘭花基因體資料共享疑慮，研擬規範與懲處措施，並提供相關資料。
- 要求加強青少年法治教育、及早辨識並支持曝險少年，與警政及社福單位合作關懷高風險家庭，並提供規劃資料。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- SEL教材何時提供給老師，是否規劃教師增能課程及相關期程？／教育部 部長 鄭英耀：今年年底會完成SEL教學模組，也會為老師辦理增能。
- 請將SEL後續推動計畫等資料提供給委員辦公室。
- 目前是否有接到學生尋求轉學協助？／教育部高等教育司 司長 廖高賢：已委託中興大學設立網站，提供學生轉學銜接資訊及各校協助資訊。
- 這7所大學除了禁止交流，學歷是否也不再採認？／教育部 部長 鄭英耀：這7所目前禁止交流，學歷沒有規範。
- 教育部是否有明確交流指引，供各級學校依循？／教育部 部長 鄭英耀：已函令學校交流時考量風險，並須在交流平台登錄；也提醒中小學理解可能風險。
- 請訂定明確交流指引，並與陸委會合作防範統戰活動進入校園。
- 清大師生赴天津交流的食宿是否由對岸支付，是否涉及統戰滲透？／教育部 部長 鄭英耀：教育部已初步了解調查；教師申請與實際帶去交流的學生情況有落差，目前正在澄清。
- 教育部是否向農業部了解蘭花研究情況，並處理資料共享及可能的基因體資料外洩？／教育部 部長 鄭英耀：教育部會了解矮化臺灣的學術發表；若涉及機敏技術，會一併深入調查。
- 請深入了解共享資料庫是否造成核心技術外流，並研擬規範措施及懲處作為。
- 請將相關資料提供給委員辦公室。
- 如何加強青少年法治教育、支持曝險少年，並及早關懷高風險家庭學生？／教育部 部長 鄭英耀：應加強中小學法治教育、適度關心學生經濟狀況並提供必要協助，且要與地方政府及警政署合作。
- 請提供教育部後續防範青少年涉詐的作法與規劃資料。
官員答應的事
- 教育部 部長 鄭英耀：完成所有SEL教學模組（期限：今年年底）
- 教育部 部長 鄭英耀：為老師辦理增能
- 教育部 部長 鄭英耀：深入調查機敏技術相關部分
- 教育部 部長 鄭英耀：與地方政府及警政署合作，加強法治教育並關心學生經濟狀況、提供必要協助
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：陳秀寳委員質詢，2025-04-14，立法院第11屆第3會期教育及文化委員會第7次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 160142：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/160142；立法院公報第 114 卷第 37 期（第 2 冊），第 113–186 頁。