謝衣鳯 質詢 張廖萬堅、彭富源：托育設施盤點、公共化托育、AI人才培育、勞動力缺口
2024/10/24，立法院第11屆第2會期經濟委員會第8次全體委員會議（事由：一、邀請國家發展委員會主任委員、衛生福利部首長、教育部首長、勞動部首長就「我國少子女化現況及對策計畫成效，暨我國與亞鄰國家之留才攬才政策競爭力比較」進行報告，並備質詢。 二、邀請國家發展委員會主任委員、行政院人事行政總處首長就「我國少子女化對策主管單位與主要國家做法之比較，暨我國參採改制之可行性」進行報告，並備質詢。）
委員詢問彰化各鄉鎮托嬰及幼兒園設施是否足夠，要求盤點需求、考量家長接送便利並提出長程規劃。委員也質疑AI人才培育及「2加4」方案能否填補勞力缺口，並要求改善跨部會協調；官員說明已進行地方評估、提供數位課程，並將研議中階技術人力。
- 要求盤點各鄉鎮托嬰及幼兒園設施與實際需求，並提出長程規劃。
- 要求將家長需求納入評估，邀集衛福部及鄉鎮市公所共同研議托嬰、托老設施安排。
- 要求說明AI人才培育及「2加4」方案能否回應現有與未來人力缺口。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 少子化問題怎麼解決，地方0到2歲托育需求如何處理？／教育部 次長 張廖萬堅：會透過地方政府了解需求，並可利用公共空間或學校空教室辦理公共化幼兒園。
- 目前托育缺口是否已盤點，結果如何？／教育部 次長 張廖萬堅：每個鄉鎮市都有評估及盤點；會與地方政府合作解決，也會提供補助。
- 彰化各地需求不同，幼兒園及托嬰設施如何規劃、盤點？／教育部 次長 張廖萬堅：每個鄉鎮市都有評估及盤點，會和地方政府合作，依地方情況處理。
- 托嬰及托老設施整併應如何處理？／教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：會到委員辦公室報告。
- 是否調查家長需求，並考量鄉鎮公所同時處理托幼及托老？／教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：會到委員辦公室與委員、衛福部及鄉鎮市公所一起談。
- 彰化縣是否會受到差別對待？／教育部 次長 張廖萬堅：不會有差別，會請署長1個禮拜內到委員辦公室說明。
- 2+4方案是什麼，是否由國發會與經濟部共同推動？／國家發展委員會 主任委員 劉鏡清：2+4方案是郭部長提出的；國發會有協助規劃，但沒有參與該次記者會，會去了解並再報告。
- 培養的10萬名AI工程師能否留臺？／國家發展委員會 主任委員 劉鏡清：學校及非學校機制都在培養AI人才，估計每年可培養10萬人。
- 政府培養AI人才及數位轉型措施如何因應勞動力需求？／勞動部勞動力發展署 副署長 黃齡玉：就業通已有綠能淨零及AI數位轉型專區，提供職訓課程提升現有勞動力能力。
- 2+4計畫能否解決製造業現有及未來的人力缺口？／國家發展委員會 主任委員 劉鏡清：會透過中階人才修法，進一步開放有技術性的技術工來臺工作。
官員答應的事
- 教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：到委員辦公室報告
- 教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：到委員辦公室與委員、衛福部及鄉鎮市公所一起談（期限：1週內）
- 教育部 次長 張廖萬堅：到委員辦公室說明（期限：1個禮拜內）
- 國家發展委員會 主任委員 劉鏡清：找郭部長了解2+4方案並向委員報告
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：謝衣鳯委員質詢，2024-10-24，立法院第11屆第2會期經濟委員會第8次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 156099：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/156099；立法院公報第 113 卷第 89 期（第 1 冊），第 167–224 頁。