葛如鈞 質詢 葉丙成：AI人才培育、AI師資、大專算力、本土語料
2024/6/13，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第16次全體委員會議（事由：邀請教育部政務次長葉丙成列席就「少子化趨勢下高教應如何經營、創新及提升競爭力」進行專題報告，並備質詢。【6月12日及13日二天一次會】）
委員詢問企業引進人才對本地人才培育的影響，並關切AI師資與人才誘因、各校算力資源統籌及本土語言教材供AI訓練使用。教育部政務次長認同算力資源統籌的方向，並表示將持續推動AI導入教學；委員要求教育部研議開放本土語言教材語料。
- 要求教育部關注企業延攬人才對本地人才的排擠效應，並持續投入人才培育。
- 要求教育部研議統籌大專校院算力資源，並調查各校GPU採購與算力需求。
- 要求教育部以開放本土語言教材語料為目標，研議可行的開放機制及教材廠商誘因。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 委員詢問台積電投入人才培育是否是政府警訊，教育部是否需要調整政策。／教育部 次長 葉丙成：教育部認為企業投入人才培育值得樂見，但也要關注避免單方失衡。
- 委員詢問政府應如何因應AI人才與相關學程的發展，應加碼、弭平落差或觀望。／教育部 次長 葉丙成：教育部需要提供更多誘因，包括增加師資並鼓勵開設更多相關學程。
- 委員請次長簡短說明，如何激勵AI人才與師資。／教育部 次長 葉丙成：應培養本土博士人才，作為未來的儲備師資。
- 委員詢問未獲博士生加薪者要如何處理。／教育部 次長 葉丙成：今年有1,200人，第二年有2,400人，後年有3,600人可獲彈性加薪。
- 委員詢問是否有算力統合計畫。／教育部 次長 葉丙成：目前超級電腦由國網中心統籌規劃設置。
- 委員希望調查各校購買GPU的情形。
- 委員詢問教育部是否考慮補助大專校院購買算力或與國際大廠合作，以統一算力服務介面。／教育部 次長 葉丙成：台灣算力應盡量統籌管理；目前由國網中心負責，教育部樂見其成，但不宜另起爐灶。
- 委員詢問本土語言教材開放給AI訓練的可能性及實務困難。／教育部 次長 葉丙成：曾與台大合作用AI評量學生說臺語；整合到現有系統是未來可能努力的方向。
- 委員要求教育部以開放語料為目標研議可行機制，並於一個月內提供意見回復。／教育部 次長 葉丙成：好，沒問題。
官員答應的事
- 教育部 次長 葉丙成：提供相關意見回復（期限：一個月內）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：葛如鈞委員質詢，2024-06-13，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第16次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 153920：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/153920；立法院公報第 113 卷第 62 期（第 1 冊），第 273–334 頁。