范雲 質詢 彭富源、鄭英耀：兒童工作者、教師甄選、考生救濟、不適任教師、反霸凌研究
2024/6/12，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第16次全體委員會議（事由：邀請教育部部長鄭英耀、法務部、內政部警政署列席就「如何有效防制毒品入侵校園及減少霸凌案件」進行專題報告，並備質詢。【6月12日及13日二天一次會】）
委員要求教育部跨部會評估兒童工作者制度，並針對教師甄選試題爭議研議考生救濟機制。委員也關切不適任教師認定與管教界線，要求持續完成教師行為準則跨國研究；教育部長表示相關研究已於4月委託大學專家進行。
- 要求教育部跨部會協調評估兒童工作者相關制度。
- 要求教育部研議教師甄選爭議的考生救濟機制，並納入近期會議討論。
- 要求教育部持續進行教師行為準則跨國研究，並如期完成。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 部長是否聽說臺北市最近的教甄爭議？
- 臺北市教甄爭議是否符合中央查證違失後要求改正的規定？／教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：這類出題爭議不屬於規範第十二條第二項；減少縣市出題爭議的方法將於這週五開會討論。
- 請研議是否提供考生救濟機制，並納入即將召開的會議討論。／教育部 部長 鄭英耀：是否需要法規上的救濟，會再研議。
- 家長和教師對不適任教師新制度的意見為什麼不同？／教育部 部長 鄭英耀：主要是教師權益及教師在處理不適任教師案件中的參與角色不同；需要時間加強溝通。
- 請釐清不適任教師的判定準則，並訂定教師行為準則及管教指引。
- 跨國研究目前是否依規劃進行？／教育部 部長 鄭英耀：教育部今年4月已委託大學專家進行跨國研究。
- 跨國研究預計什麼時候會有報告？／教育部 部長 鄭英耀：期限是1年，理論上明年的3、4月初步報告會出來。
- 請研議教甄爭議救濟機制，並持續進行教師行為準則跨國研究，按期提出報告。
官員答應的事
- 教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：召開會議討論減少縣市出題爭議的方法（期限：這週五）
- 教育部 部長 鄭英耀：提出跨國研究初步報告（期限：明年的3、4月）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：范雲委員質詢，2024-06-12，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第16次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 153889：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/153889；立法院公報第 113 卷第 62 期（第 1 冊），第 207–272 頁。