伍麗華Saidhai‧Tahovecahe 質詢 彭富源：族語師資、教師待遇、族語學校
2024/6/6，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第15次全體委員會議（事由：邀請文化部部長李遠、教育部、原住民族委員會、客家委員會列席就「自信臺灣深根文化軟實力－『國家語言發展法』推動成效總檢討」進行專題報告，並備質詢。【6月5日及6日二天一次會】）
委員關切族語師資需求與供給落差，要求教育部和原民會依族群盤點，兩個月內提供資料；並指出教師鐘點待遇、聘用及投保問題影響師資穩定，建議研議族語學校試辦計畫。
- 教育部與原民會盤點族語師資需求，依族群別調查，並於兩個月內提供資料
- 檢討族語教師待遇、聘用及投保問題
- 思考推動以族群語言為核心的學校試辦計畫
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 是否盤點族語師資需求，並依族群別調查各族所需師資？／教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：國教署盡力提供師資，但認為仍需努力，並會持續與原民會合作。
- 請著手調查師資資料，並在2個月內提供。／教育部國民及學前教育署 署長 彭富源：國教署表示會在這2天與委員辦公室商量調查方式。
- 請教育部正視族語教師待遇問題。
- 請共同討論族語教師正名，並協助處理教支人員投保與農保資格問題。
- 請教育部與原民會思考推動以族群語言為核心的原住民族學校試辦計畫。
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：伍麗華Saidhai‧Tahovecahe委員質詢，2024-06-06，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第15次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 153761：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/153761；立法院公報第 113 卷第 59 期（第 2 冊），第 207–274 頁。