何欣純 質詢 鄭英耀：108課綱、學習歷程、升學競爭、城鄉教育資源
2024/5/27，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第14次全體委員會議（事由：邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況，並備質詢。 【5月27日及29日二天一次會】）
委員詢問教育部長對108課綱實施第五年的看法，並指出教師、學生與家長反映負擔加重，升學軍備競賽未減。委員要求教育部滾動檢討課綱及學習歷程制度；部長表示已聽取第一線意見，課程與學習歷程有可調整之處。
- 要求教育部將108課綱滾動檢討列為重要工作
- 要求檢討學習歷程制度，兼顧學生興趣變化並改善城鄉資源差距
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 委員詢問108課綱實施第五年的看法，以及理想與實際是否有落差。／教育部 部長 鄭英耀：108課綱仍有價值，但人才培育確實有需要與時俱進調整。
- 委員詢問是否應將108課綱滾動檢討列為部裡最要緊的事情。
- 委員詢問教育部要如何透過滾動檢討因應老師、孩子與家長負擔加重的狀況。／教育部 部長 鄭英耀：教育部也聽到第一線老師與家長的聲音，部長表示自己因此決定挺身而出。
- 委員確認擔任部長、解決相關問題是否是部長的重責大任之一。／教育部 部長 鄭英耀：部長表示擔任部長是重責大任，希望大家一起守護教育，讓家長少擔心、老師少壓力、學生安心學習。
- 委員詢問面對學校資源與城鄉差距，部長有什麼解方。／教育部 部長 鄭英耀：部長認為部分課程及學習歷程可以調整，也可以努力讓機制考量學生發展與興趣的改變。
- 委員詢問高中端資源與城鄉差距是否還有機會再討論。
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：何欣純委員質詢，2024-05-27，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第14次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 153051：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/153051；立法院公報第 113 卷第 52 期（第 1 冊），第 267–342 頁。