張雅琳 質詢 廖高賢、高仙桂：雙語師資、外籍教師留任、就業金卡
2024/5/22，立法院第11屆第1會期經濟、社會福利及衛生環境、教育及文化三委員會第1次聯席會議（事由：審查： 一、本院委員羅美玲等20人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十四條條文修正草案」案。 二、本院委員王定宇等16人擬具「外國專業人才延攬及僱用法增訂第二十一條之一條文草案」案。 三、本院委員邱志偉等20人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十二條條文修正草案」案。 四、本院委員邱議瑩等19人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十四條條文修正草案」案。 (第四案如經復議，則不予審查）。）
委員詢問外籍英語師資能否納入特定專業人才及就業金卡適用範圍，並要求提出師資目標與吸引、留任規劃。教育部表示高中以下有全時師資857人、部分工時606人，現行協同師資未納入金卡範圍，將於會後盤整資源並提供規劃。
- 要求教育部會後提供雙語師資相關具體計畫及詳細規劃。
- 要求國發會協助教育部規劃吸引並留任外籍英語師資的福利條件。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 引進外籍英語教學人力的目標是什麼？／副組長：外籍師資希望透過沉浸式雙語教學提升學生英語能力。
- 2022年設定的目標是否都已達成？
- 今年國中小全時及部分工時師資可以達標嗎？／副組長：會持續努力。
- 目前達標差距很大，有什麼困難？／副組長：目前資料截至112學年度，113學年度從8月開始計算。
- 目前有更新的資料了嗎？／副組長：目前還沒有113學年度的聘任資料。
- 是否有具體計畫，並可提供給委員辦公室？／副組長：會後提供。
- 外籍英語教學師資能否認定為特定專業人才、適用就業金卡？／教育部高等教育司 代理司長 廖高賢：高中以下外籍英語教師多屬協助性質；就業金卡須符合特定規定，因此外籍英語協同師資未納入金卡範圍。
- 外籍師資是雙語政策關鍵，教育部如何以更好的計畫吸引師資？／教育部高等教育司 代理司長 廖高賢：會後盤整相關資源，並提供更詳細的規劃。
- 國發會能否協助教育部規劃福利條件，讓師資留在臺灣？／國家發展委員會 副主任委員 高仙桂：符合專法適用對象，就會全力支持。
官員答應的事
- 副組長：提供相關計畫資料（期限：會後）
- 教育部高等教育司 代理司長 廖高賢：提供更詳細的規劃（期限：會後）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：張雅琳委員質詢，2024-05-22，立法院第11屆第1會期經濟、社會福利及衛生環境、教育及文化三委員會第1次聯席會議。立法院議事轉播 IVOD 152824：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/152824；立法院公報第 113 卷第 49 期（第 1 冊），第 1–76 頁。