范雲 質詢 潘文忠：偏鄉師資、教師培育、久任服務
2024/5/2，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第10次全體委員會議（事由：一、邀請教育部列席就「『偏遠地區學校教育發展條例』施行迄今之成效及檢討」進行專題報告，並備質詢。 二、審查(一)委員柯志恩等18人擬具「偏遠地區學校教育發展條例第八條條文修正草案」案。(二)委員魯明哲等24人擬具「偏遠地區學校教育發展條例第十六條條文修正草案」案。(三)委員馬文君等17人擬具「偏遠地區學校教育發展條例第十六條及第十九條條文修正草案」案。(四)委員盧縣一等20人擬具「偏遠地區學校教育發展條例第八條、第十二條及第二十一條條文修正草案」案。 (僅進行詢答)【4月29日及5月2日二天一次會】）
委員關切偏遠地區師資招募、教師流動及培育班多限國小，要求評估自費培育搭配久任服務及公費的可行性，並於一個月內提供初步報告。教育部長表示師資儲備量高於缺額，但赴偏鄉任教意願仍是問題，國中班預計113學年度開班。
- 要求教育部評估自費培育搭配久任偏遠地區服務的配套，以及提供公費的可行性。
- 要求教育部於一個月內提供初步評估報告。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 偏遠地區目前師資是否仍不足？／教育部 部長 潘文忠：偏遠地區招聘教師確有困難，師資儲備量超過缺額，但仍受教師就任意願影響。
- 偏遠地區代理教師學分班報名人數少，部長知道問題在哪裡嗎？／教育部 部長 潘文忠：正式教師缺額增加、縣市辦理甄選，使符合資格參與師培的人數減少。
- 是否加開中學類科、讓符合資格自費者單獨報名，並評估搭配久留偏遠服務提供公費？／教育部 部長 潘文忠：中學類科會在113學年度開班；自聘規模及自費者公費可能性，會整體評估並斟酌條件。
- 過去幾年為什麼只開國小學分班，沒有開中學？／教育部 部長 潘文忠：當時人數不足，現在情況應已較穩定。
- 請教育部一個月內提供第二、第三項的初步評估報告。／教育部 部長 潘文忠：一個月可以。
官員答應的事
- 教育部 部長 潘文忠：開設中學類科學分班（期限：113學年度）
- 教育部 部長 潘文忠：提供第二、第三項的初步評估報告（期限：一個月）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：范雲委員質詢，2024-05-02，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第10次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 152133：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/152133；立法院公報第 113 卷第 39 期（第 1 冊），第 311–378 頁。