吳春城 質詢 林明裕：第三人生大學、高齡教育、大學退場、世代共融
2024/4/10，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第7次全體委員會議（事由：邀請教育部列席就「『擴大幼兒教保公共化』成效及未來策略」進行專題報告，並備質詢。（4月10日及11日二天一次會））
委員指出高齡化與少子化將改變年輕世代的生活及就業環境，要求教育部規劃第三人生大學，整合高齡者教育與人力發展。教育部次長表示已在研議並與相關單位溝通；委員要求成立規劃小組、調查學校意願並提出鼓勵措施。
- 要求教育部成立第三人生大學規劃小組，由次長專責督導並整合部內相關單位。
- 要求教育部調查學校參與意願，提出鼓勵公私立學校參與的政策。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 委員所說高齡社會是年輕人未來的戰場，次長是否認同？／教育部 次長 林明裕：認同委員關切的未來環境與未來學，也認為壯世代可能成為主力。
- 面對大學退場與少子化，教育部有何因應之策？能否擋住退場？／教育部 次長 林明裕：若學校缺乏競爭力而退場，會先安頓師生；退場浪潮擋不住。
- 委員詢問樂齡大學等現有做法的定位。／教育部 次長 林明裕：以休閒健康為主。
- 委員要求成立第三人生大學規劃小組，由次長督導並整合部內資訊，也呼籲教育部宣示支持第三人生進大學。／教育部 次長 林明裕：第三人生大學會進行規劃，請各單位一起努力並提出可行方案；由終身教育司和高教司共同參與。
官員答應的事
- 教育部 次長 林明裕：提出第三人生大學可行方案
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：吳春城委員質詢，2024-04-10，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第7次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 150985：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/150985；立法院公報第 113 卷第 27 期（第 1 冊），第 227–320 頁。