何欣純 質詢 教育部：特教助理人力、人員配置、薪資待遇、專業培訓
2024/3/21，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：邀請教育部列席就「落實特殊教育法配套措施及普特融合教育實施概況」進行專題報告，並備質詢。（3月18日、20日及21日三天一次會））
委員關切特教助理人員的人數、薪資、配置及人力來源，要求教育部全面盤點並提出完整書面報告。教育部次長說明，月薪制人員將逐年增加至1,600人，月薪約3萬1,700元至3萬7,800元；另有約7,800名時薪制人員，並將持續辦理培訓。
- 要求教育部全面盤點特教助理人員現況及未來需求，檢視時薪制人員薪資待遇與月薪制人員配置是否公平合理、能否到位。
- 要求教育部提出較完整的書面報告，說明特教助理人員的配置與人力規劃。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 特教助理人力是否全面盤點、規劃並掌握需求？／次長：申請約670萬小時，核配約470萬小時，核准比例約78%。
- 月薪制助理員的月薪落點在哪裡？／次長：月薪制助理員薪資約3萬1,700元至3萬7,800元。
- 目前時薪制進用的助理人員有多少？／次長：時薪制助理員約7,800位。
- 時薪制助理員是否按最低基本工資時薪標準支薪？／次長：對，每小時183元。
- 助理員經費是否全部由中央核定補助？／次長：經費由中央政府補助，地方也按財力等級配合款。
- 請盤點時薪制助理員是否足夠、待遇能否調整，並檢視月薪制人員配置是否公平合理、能否到位。
- 助理員人力從哪裡來？時薪制轉月薪制後，時薪制缺額如何補足？／次長：未來部分時薪制人員會轉為月薪制，也會持續辦理36小時課程；時薪制也持續辦理相關研習。
- 增加月薪制人力與既有時薪制人力，是否能形成互補、增加總人力？／次長：會增加辦理相關研習，讓新進特教助理員也能入場。
- 請會後提供較完整的書面報告。
- 請教育部檢討特教法配套措施及實施情況，並確保個別化教育計畫妥善告知代課教師。
- 請提出分散式資源班師生比定期檢核機制及明確期程，逐年調降至五年內達成1：8。
- 請增加特教教師人力，並說明36小時助理員訓練是否足以應付教育現場情況，以及如何提升助理員待遇。
- 心理評量能否交由專職人員辦理，或如何減少特教教師工作量？
- 心評人員案量超過原則上限但缺乏人力支援，應如何改善？
- 特教生占比增加時，是否增加預算，並提供安置班級協助、減少班級人數或增加專業支援人力？
官員答應的事
- 次長：增加特教助理員時薪制部分的經費
- 次長：持續辦理36小時的特教助理員課程
- 次長：增加辦理相關研習，讓新進特教助理員也能入場
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：何欣純委員質詢，2024-03-21，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 150275：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/150275；立法院公報第 113 卷第 17 期（第 1 冊），第 393–454 頁。