陳培瑜 質詢：退場學生安置、適應體育補助、特教助理員、教師增能、普特融合
2024/3/21，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：邀請教育部列席就「落實特殊教育法配套措施及普特融合教育實施概況」進行專題報告，並備質詢。（3月18日、20日及21日三天一次會））
委員要求完善退場學校特教學生的安置與追蹤，並讓法務部主管的矯正學校納入適應體育補助；教育部表示將在三個月內積極研議修正。委員也要求檢討特教助理員薪資及培訓，並規劃普特融合教師增能與合作教學指引。
- 要求積極安置退場學校的特教學生，確保個案獲得新校生活協助人力及無障礙環境，並追蹤轉校後的就學適應。
- 要求及早規劃後續退場學校身心障礙學生的安置機制。
- 要求三個月內修正適應體育補助規定，納入法務部主管的四所矯正學校。
- 要求檢討特教助理員薪資、培訓課程及在職增能。
- 要求規劃教師增能計畫，並研擬普師與特師共同教學的指引。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 委員詢問退場後特教生的去向及教育部目前的規劃。／次長：教育部會徵詢接收學校，辦理分發說明會並提供諮詢及相關資訊，也會加強溝通機制。
- 委員要求修正補助規定，讓四所矯正學校可申請適應體育補助。／次長：教育部表示會研議將四所矯正學校納入，並修改相關規定。
- 委員要求改善特教助理員培訓，並詢問在職培訓安排。／次長：次長說特教助理員是襄助角色，基本課程可以調整，也會提供實體及線上增能課程。
- 委員建議建立教師增能計畫及特殊教育教學指引，促進普師與特師合作。／次長：次長表示會再處理更系統化的教師增能計畫，並感謝委員提出建議。
- 委員詢問次長是否認同打造更友善環境、使所有人都受益的普特融合理念。／次長：次長基本上認同委員的建議，並表示會朝這個方向研議。
官員答應的事
- 次長：修改相關規定，將四所矯正學校納入適應體育補助（期限：3個月內）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：陳培瑜委員質詢，2024-03-21，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 150197：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/150197；立法院公報第 113 卷第 17 期（第 1 冊），第 393–454 頁。