陳秀寳 質詢 潘文忠：校園暴力、學生輔導、學務人力、教師心理支持
2024/3/18，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：邀請教育部、司法院、法務部及內政部列席就「校園暴力事件之處置、少年犯回歸校園之輔導機制及前科紀錄是否塗銷」進行專題報告，並備質詢。（3月18日、20日及21日三天一次會））
委員詢問車禍事件後學校是否提供學生心理輔導，並關切校園暴力增加、發生年齡下降及新修訂校園管教規定的配套。教育部長表示會了解個案，說明將優先補充學校輔導與學務人力，並稱教師心理調適假仍需討論。
- 要求教育部滾動檢討新修訂的教師輔導與管教學生辦法注意事項，配合教學現場需求調整並積極推動相關配套。
- 要求教育部從源頭探討校園暴力及偏差行為原因，並在課程中加強教育學生暴力行為的嚴重性。
- 要求教育部評估增加教師心理調適假，並於會後提供相關討論與報告。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 委員詢問學校是否為在校學生啟動心理輔導機制。／教育部 部長 潘文忠：教育部長表示還要再了解學校是否啟動相關輔導。
- 委員請教育部長留意並了解學校對其他學生的輔導情形。／教育部 部長 潘文忠：教育部長表示會再了解對其他同學的輔導情形。
- 委員詢問新修訂的注意事項是否符合教學現場需求、實施情形如何，以及是否納入教師和學校意見。／教育部 部長 潘文忠：教育部長表示修訂經過多方討論，納入學校意見，也調整了安全檢查相關規定。
- 委員詢問增置個案輔導員、學務及校安人員等配套措施的研議進度。／教育部 部長 潘文忠：教育部長表示聯絡處仍會協助跨校工作，輔導教師人力會提前補充。
- 委員指出校園暴力事件通報增加且年齡層下降，詢問教育部長是否了解。／教育部 部長 潘文忠：教育部長表示通報人數增加與近年加強通報責任有關。
- 委員詢問是否應分析暴力事件增加原因，並在課程中加強溝通及暴力教育。／教育部 部長 潘文忠：教育部長認同委員看法，表示相關課程已納入十二年國教課綱，但仍有必要深化、強調。
- 委員詢問教育部是否有新的措施教育學生，並建議聽取教師需求及跨部會研議。／教育部 部長 潘文忠：教育部長表示學校資訊素養課程是重點，也已把反詐騙納入入班宣導。
- 委員請教育部評估教師心理調適假，並於會後提供相關討論及報告。／教育部 部長 潘文忠：教育部長表示今年增加教師心理支持預算；教師心理調適假應與各類人員一併討論。
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：陳秀寳委員質詢，2024-03-18，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 150002：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/150002；立法院公報第 113 卷第 17 期（第 1 冊），第 239–340 頁。