葛如鈞 質詢 潘文忠：校園霸凌、案件追蹤、深偽教材
2024/3/18，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：邀請教育部、司法院、法務部及內政部列席就「校園暴力事件之處置、少年犯回歸校園之輔導機制及前科紀錄是否塗銷」進行專題報告，並備質詢。（3月18日、20日及21日三天一次會））
委員指出教育部霸凌通報與確認數據和其他調查差距甚大，要求主動調查並檢討結案後追蹤及檢舉人關懷。委員另要求一個月內提出流程檢討或修正規範，並研議將深偽教材納入國中、國小；教育部長表示將整理修正內容並研議相關教材。
- 要求教育部一個月內提出校園霸凌處理流程檢討報告或修正規範。
- 要求教育部研議將深偽技術相關教材延伸至國中、國小，並於一個月內提供研議結果。
- 要求教育部加強校園霸凌案件結案後的追蹤及對檢舉人的身心關懷。
- 要求教育部主動調查校園霸凌，並加速檢討處理機制、提出新型態霸凌預防措施。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 高中以下學生曾有被霸凌經驗的比例是多少？／教育部 部長 潘文忠：難以估計霸凌比例，教育部鼓勵通報並要求學校通報。
- 確認霸凌案件的比率只有萬分之一點一，這個數據合理嗎？／教育部 部長 潘文忠：有些孩子受到相關事件，但沒有被通報。
- 通報增加、確認率下降，是誤報增加還是確認機制需要調整？／教育部 部長 潘文忠：通報涵蓋的面向與類型已增加，學生間衝突不一定都屬於霸凌。
- 未確認案件是否也追蹤，檢舉人結案後的情況有無追查？／教育部 部長 潘文忠：每個通報案件都會列管。
- 霸凌事件處理流程已經修正了嗎，現在的流程是舊的嗎？／教育部 部長 潘文忠：預計4月公布修正內容。
- 請於1個月內提出結案後關懷追蹤的檢討報告或新修規範。／教育部 部長 潘文忠：好，正在做最後的總整理。
- 不要用準則壓迫學生，可以嗎？／教育部 部長 潘文忠：不會，準則是為了了解真相與處理。
- 是否應加強生成式AI或Deepfake教育，並為高中以下訂定使用指南及建議使用年齡？／教育部 部長 潘文忠：教育部透過數位精進方案，特別加強教師增能。
- 請研議提供國中至國小適當教材，並於1個月內提供研議結果。／教育部 部長 潘文忠：好，1個月內向委員說明目前進行的情形。
官員答應的事
- 教育部 部長 潘文忠：公布修正後的校園霸凌準則（期限：4月）
- 教育部 部長 潘文忠：提出結案後關懷追蹤的檢討報告或新修規範（期限：1個月內）
- 教育部 部長 潘文忠：向委員說明目前進行的情形（期限：1個月內）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：葛如鈞委員質詢，2024-03-18，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 149957：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/149957；立法院公報第 113 卷第 17 期（第 1 冊），第 239–340 頁。