張雅琳 質詢 潘文忠：中介教育基地、特教助理員、校園輔導人力、兒童遊戲時間
2024/3/4，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議（事由：邀請教育部部長潘文忠列席報告業務概況，並備質詢。【3月4日及7日二天一次會】）
委員詢問觸法少年回校的中介教育基地進度與量能，並關切特教助理員待遇、大專專輔人力及諮商師工作條件。部長表示基地預計3月底啟動、特教助理員制度預計113學年度上路，並將推動戶外教育與增加孩子走出課室的機會。
- 協助新竹縣、連江縣設置中介教育基地，並持續協調基隆、嘉義市等基地量能不足的地方。
- 評估中介教育基地是否有足夠量能承接學生，並建立學生進出基地的評估機制。
- 提供特教助理員待遇及服務一致化規劃的具體時程與內容。
- 研議校園諮商師薪資與行政工作負擔，並提供相關研究報告。
- 研議在課後班增加遊戲及運動時間，並透過親師會議或宣導資料提升家長對兒童休息與遊戲的重視。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 委員詢問中介教育基地何時啟動。／教育部 部長 潘文忠：教育部已函頒相關注意事項，並盤點可支援的團體與縣市資源，預計3月底前完成盤整。
- 委員詢問新竹縣及連江縣尚無基地時如何協助。／教育部 部長 潘文忠：教育部已將新竹縣列入第一階段討論，並將積極與相關縣市討論布建基地。
- 委員要求持續協調基隆、嘉義市等地，評估基地量能是否足夠。
- 委員詢問哪些孩子會回到中介教育基地，以及由誰判定。／教育部 部長 潘文忠：目前鎖定可能對校園師生造成風險的個案，並希望在跨院討論中形成共識。
- 委員詢問是否會評估孩子何時能離開中介教育基地。／教育部 部長 潘文忠：一定會有評估機制。
- 委員詢問特教助理員待遇是否全國一致，以及詳細規劃何時出來。／教育部 部長 潘文忠：教育部將訂定要點並與縣市交換意見，希望以一致方式溝通待遇等事項；制度預計113學年度上路。
- 委員詢問大專院校輔導人力是否已達1比900。／教育部 部長 潘文忠：目前約五至六成依1比900配置，教育部今年增編近2億元補充人力，並持續推動。
- 委員希望會後提供輔導心理諮商師薪資及行政負擔相關研究報告。
- 委員建議課後班安排遊戲及運動時間、親師會宣導並提供家長宣傳單張，也請教育部朝兒童遊戲權方向努力。／教育部 部長 潘文忠：教育部持續推動戶外教育，並會多向社會及家長說明學習與生活、運動的價值。
官員答應的事
- 教育部 部長 潘文忠：向社會及家長說明
- 教育部 部長 潘文忠：提出書面報告並舉辦會議蒐集意見及政策建議（期限：三個月內）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：張雅琳委員質詢，2024-03-04，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 149271：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/149271；立法院公報第 113 卷第 8 期（第 1 冊），第 251–322 頁。