范雲 質詢 潘文忠：特教生師衝突、疑似體罰、教師支持、家長救濟、不適任教師
2024/3/4，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議（事由：邀請教育部部長潘文忠列席報告業務概況，並備質詢。【3月4日及7日二天一次會】）
委員關切臺北市高中普特融合及宜蘭縣特教班疑似不當對待學生事件，要求調查、檢討教師支持與縣府處置，並在兩個月內提出臺北個案報告。部長表示已請臺北市教育局了解，也已要求宜蘭縣重新審議；委員另要求檢視家長救濟及不適任教師資訊制度。
- 要求教育部兩個月內向教育及文化委員會提出臺北市高中個案調查報告，說明檢討及預防措施。
- 要求教育部調查宜蘭縣特教班事件的調查與處置是否符合規定。
- 要求檢視幼兒園特教生相關事件的案件數、調查結果、終局處理及行為人救濟數據，並提出可行的制度改善方案。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 請教育部調查臺北市高中個案並提出報告，檢討如何避免類似事件。／教育部 部長 潘文忠：教育部已請臺北市教育局及校方進一步了解，後續會商並採取措施，再提供委員參考。
- 宜蘭特教班事件的情節是否重大？／教育部 部長 潘文忠：若影片中的老師與學生確為當事人，這樣的行為絕對不妥。
- 如果部長是調查委員，會認為宜蘭特教班事件情節重大嗎？／教育部 部長 潘文忠：宜蘭縣最後認定情節重大。
- 踢學生及所述其他行為的老師，是否適合擔任特教生教師？／教育部 部長 潘文忠：若情節重大且以這種方式體罰，甚至虐待學生，確實不適合擔任教師。
- 請教育部調查宜蘭縣政府對特幼班事件的調查與認定是否有違失。／教育部 部長 潘文忠：教育部已要求宜蘭縣教育處重新審議，並處理後續結果。
- 請教育部了解不適任教育人員系統在停聘與公告期過後查不到相關案件是否有疏漏。
- 請檢視幼兒園師對生事件新制執行情況、相關數據與法規，提出可行方案並向委員會報告。／教育部 部長 潘文忠：教育部會在2個月內完成相關執行情形檢討。
官員答應的事
- 教育部 部長 潘文忠：完成相關執行情形檢討（期限：2個月內）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：范雲委員質詢，2024-03-04，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 149212：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/149212；立法院公報第 113 卷第 8 期（第 1 冊），第 251–322 頁。