柯志恩 質詢 潘文忠：學生輔導法、營養午餐專法、室內田徑場、學習歷程檔案、雙語教育
2024/3/4，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議（事由：邀請教育部部長潘文忠列席報告業務概況，並備質詢。【3月4日及7日二天一次會】）
委員要求教育部在520前送出學生輔導法及營養午餐專法，並關切室內田徑場、學習歷程檔案代寫與雙語教育成效。教育部表示兩法案正辦理行政院審議，將要求相關廣告或平台下架；雙語政策則依學生學習表現及學校準備情形推動。
- 要求學生輔導法及營養午餐專法於520前送交立法院。
- 要求教育部處理學習歷程檔案代寫及相關網站、平台廣告問題。
- 要求教育部提出更具體、務實的雙語教育推動作法。
- 要求教育部推動室內田徑場相關規劃，並說明後續方向。
摘要由 AI 依質詢逐字稿整理，可能有誤，以影片為準。
問答重點
- 部長是否已做好續任準備？／教育部 部長 潘文忠：續任是新任總統及院長的職權。
- 學生輔導法及營養午餐專法能否在520前送立法院？／教育部 部長 潘文忠：學生輔導法已送行政院審議；午餐專法近期會送行政院審議。
- 部長如何看待應由具有臺灣主體意識的人擔任教育部長的說法？／教育部 部長 潘文忠：教育應以學生受教為先，學生是主體。
- 若未續任，是否會向新部長傳承不要讓意識形態進入教育的立場？／教育部 部長 潘文忠：520之後的人事不便多說；教育部政策有延續，事務官同仁也積極推動。
- 部長是否記得曾答應繼續協助的事情？／教育部 部長 潘文忠：逆風計畫是對孩子有幫助的計畫。
- 室內田徑場場地及經費不足問題何時能解決、完成？／教育部 部長 潘文忠：室內田徑場設置方向沒變，未來會在國訓的計畫執行。
- 大學教授審查一份學習歷程檔案的費用是多少？／教育部 部長 潘文忠：部長不知道大學教授審查一份學習歷程檔案的費用。
- 教育部能否對學習歷程檔案代寫業者採取作為，並促請相關部會協助下架？／教育部 部長 潘文忠：教育部會持續宣導；察覺民間廣告或平臺後會去函要求下架。
- 目前是否已查到相關業者並採取下架等作為？／教育部 部長 潘文忠：教育部會察覺相關情況，但這與詐騙不完全相同。
- 花費100億元推動2030雙語政策，目前成果如何？／教育部 部長 潘文忠：語言提升不可能一步到位，教育部會審核學校計畫及核予相關經費。
- 面對雙語教育的問題，教育部對2030雙語學校有沒有更具體、務實的作法？／教育部 部長 潘文忠：教育部會審核學校計畫；中小學部分，中央與地方的處理機制還要更多要求。
- 師資不足及雙語政策流於表面，教育部如何處理？／教育部 部長 潘文忠：教育部要處理相關情況，並希望學生在日常生活與情境中學習語言。
官員答應的事
- 教育部 部長 潘文忠：將午餐專法送到行政院審議（期限：近期）
問答重點與官員答應的事由 AI 依立法院公報整理，可能有誤，以影片與公報為準。
引用：柯志恩委員質詢，2024-03-04，立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議。立法院議事轉播 IVOD 149201：https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/149201；立法院公報第 113 卷第 8 期（第 1 冊），第 251–322 頁。